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在美华人家庭重视中文教育

随着在美华人的不断增多,美国各州纷纷建立了中文学校,以教授华人子女中文知识。如今这样利用周末进行系统中文教学的学校如今已经遍布美国。据全美中文学校协会统计,目前仅该协会的成员就有410多所学校,分布在美国43个州,在校人数达10多万人。学习中文已经成为美国移民华人孩子从学前到高中阶段课外才艺课程的重要内容。只要家长时间和地理条件允许,小孩都要被送到中文学校求学。


美国人口普查局2009年的统计显示,全美5岁以上的居民,在家中使用中文的人数为260万人,位居英语和西班牙语之后位居第三。美国移民华人家庭一向重视教育,众多的中文学校最初都是家长们自发开办起来的。

一般中文学校在美国的发展可以分为三个阶段:首先是以粤语中文学校为主体,主要由早期移民来美的广东籍华人及其后代的民间团体兴办;第二阶段从上世纪60年代中期开始,随着我国台湾大批留学生来美又留下来,众多中文学校应运而生,发展至今颇具规模;第三阶段是上世纪90年代初开始由大陆留学生兴办的中文学校,现在正逐步壮大走入正规。

很多学校形成规模后,不仅从事中文教学,还定期举办各种大型校际文体活动,如华夏之夜,华夏之星,华夏田径运动会等等,以加强联谊和增加学生的学习兴趣。

虽然海外的中文学校在形式上是业余教育,但办校的人都不简单。正因为有这些高端组织者和管理者,很多中文学校的运作都非常规范:有学校章程、透明的财务制度、有条不紊的教学安排、详细的教师招聘培训以及学校宣传推广等规划。为节约开支,学生家长都要轮流做义工,包括复印材料、课间打铃、打扫教室等等。组织得力的中文学校往往还肩负了教学以外的功能。中文学校很容易成为美国移民华人社区的中心。学校的成员来自四面八方,各行各业。特别是小地方,大家很容易聚拢在一起。因此,中文学校办得好坏,直接影响到华人的生活和生存环境。

当然,由于中文毕竟在北美是外语,而且中文学校大都只有每周几小时的学习时间,造成目前并非所有学生都能坚持读完整套课程。不少学校还存在这样的现象:初级班有很多个,但越往高年级,班级数越少,注册人数也越少。这也是成为很多美国移民华人家长和老师的心病。有学者研究,上世纪移民到美国的欧洲移民第二代,大部分人已经忘掉了父母的母语,而且这个现象也正发生在华人身上。因此,如何改进课程内容,吸引和鼓励孩子们坚持学习中文,成为布置给北美中文学校老师和家长们的一道难题。

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